Subvert the traditional education idea, based on theories of international brain science, follow the rules of children's brain development, attaches great importance to the children's physical and spiritual education, comprehensive development of children's potential.
颠覆传统教育理念，以国际脑科学理论为依据，
遵循幼儿大脑发展规律，重视幼儿身心灵教育，全面开发幼儿潜能。
2019-05-31 16:45:27
什么是物体分类？就是把物体分成各具共同属性的几组。它在生活，工作以及科学研究中有广泛的作用。它不仅是一
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2019-05-31 16:45:25
丹阳市云阳幼儿园姚建美几乎每个学前儿童都通过各种形式熟悉数字，如年龄、电话号码、饼干数等，但在幼儿园，
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2019-05-31 16:45:22
家长应该留给孩子发展创造力的空间。当埃米莉吉布森刚学会蹒跚走路时，有一天妈妈非要给她戴上手套，她说：手
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2019-05-31 16:45:17
有研究表明，人的创造能力的发展是在幼儿时代。每个幼儿都具有潜在的或正在萌芽的创造能力，而这种创造能力对
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2019-05-31 16:45:14
扬州新世纪幼儿园黄群黄萃在教育改革逐渐深入的今天，学前教育也以其独特的姿色在这场改革中掀起一个又一个高
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2019-05-31 16:45:11
操作活动是幼儿学习数学知识，发展思维能力的基础；操作材料是教育的媒体，是帮助幼儿系统地建构数学知识及诱
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2019-05-31 16:45:07
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育要以培养学生的创新精神
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2019-05-31 16:45:05
一、让孩子成为环境的主人环境不应被看成是被动的物质，而应该通过孩子积极作用以后形成的有意义的情境，每个
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2019-05-31 16:45:03
幼儿园教育指导纲要（试行）把以往单列的数学教育纳入了科学教育领域没，并且明确指出数学教育目标是能从生活
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2019-05-31 16:44:58
幼儿数学教育活动的设计看起来似乎很简单，但要真正设计好却是不容易的。这是因为，一个活动的安排与设计，不
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