Subvert the traditional education idea, based on theories of international brain science, follow the rules of children's brain development, attaches great importance to the children's physical and spiritual education, comprehensive development of children's potential.
颠覆传统教育理念，以国际脑科学理论为依据，
遵循幼儿大脑发展规律，重视幼儿身心灵教育，全面开发幼儿潜能。
2019-05-31 15:52:57
一、扩展美工活动途径，挖掘儿童创新的潜能。美工活动的题材已不只是单纯依附在计划性活动中的一项以培养技能
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2019-05-31 15:52:54
新《纲要》中指出丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造地快乐，为幼儿创设展示自己作品地条件，引导幼
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美术，在老师眼中，是培养幼儿身心得到全面发展和激发幼儿创造能力的重要手段。而在孩子眼中，却只是表现自己
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美术活动不仅是培养幼儿审美能力的一个重要途径，同时也赋予了幼儿主动学习和发展创造能力的机会。在活动中，
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美育是幼儿教育的一项重要内容，也是对幼儿实施素质教育的一种方法。在教学过程中，学生是学习的主体，教师处
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一、问题提出美育，也称审美教育或美感教育，其本质就在于让幼儿懂得美、追求美、创造美。通过美的教育，培养
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创造想象是幼儿创造力的最主要的成分，幼儿创造想象的发展水平基本上反映了幼儿创造力的发展情况。幼儿由于年
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涂鸦时期的儿童画是孩子的另一种童言，每个孩子都有美丽的童话世界，而他们内心世界的情感能通过绘画释放出来
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新《纲要》指出：艺术活动赋予幼儿以满足感和成就感。有丰富的情感体验和经验积累，就能创作出富有创意的作品
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绘画活动中的自由创造表现为幼儿不局限于教师的范例，用自己与众不同的方式来表现自我感受。基本的技能练习包
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