全脑教育真正意义
发表日期：2018-11-30 18:04:57 作者来源：谭老师 浏览：195
全脑教育真正意义上是以素质教育为基础，让儿童全脑潜能开发后更好的科学用脑，从本质上解决德、智、体、美、劳全面发展的问题。
通过全脑教育的开发，大脑可以通过我们的感官获得的信息存储在右脑中，就像录像带一样，存储在一个巨大的录像带储存库中，信息以图片或图像的形式记录在右脑中，就像电影一样。它捕捉到的信息和存储量是左脑的数百万倍。
并且全脑教育可以扩大儿童大脑的信息能力，发展儿童的形象思维，发挥儿童的创造性潜能，使儿童的记忆更强、更深、更长、更强。儿童的智力在很大程度上取决于右脑功能，因此必须从小就进行训练。
当孩子开始学会说话时，这意味着左脑会不断受到刺激。左脑的发展使儿童对问题的处理更理性、更有逻辑性，特别是4岁以后，虽然具体的形象思维占主导地位，但最初出现了抽象的逻辑思维。
大脑的各个部分都在参与人类大脑的高级功能活动，大脑的发展不仅是左右脑一侧的发育，而且是左右脑整体功能的协调发展。
因此全脑教育是现代教育发展的必然趋势，要全面开展脑教育，不仅要发展全脑功能，而且要开展脑科学教育，即科学认识、保护、利用、滋养脑的教育。重点发展全人教育的大脑功能，使大脑左右边缘系统协调发展，功能互补。使形象思维和抽象思维，情感和智慧相结合。以便具有最终价值，所以合作才是共赢！
作者：小美
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