孩子智力提升的六种家庭教育方式
发表日期：2018-11-28 16:31:17 作者来源：谭老师 浏览：394
智力，泛指人类利用主观能力所掌握的知识对客观事物的观察、想像、思考、记忆、判断等智能活动。当然，一切含灵的生物，都或多或少、或大或小地具备这一能力。然而，智力与智慧两者不能混谈，其意义是有差别的，智力属于智慧的创造性活动，是智慧的高级运用，这也是人类区别于动物的关键。
人类的大脑，在3-4岁时，正处于生长发育的快车道上，这个时期孩子的大脑重量是成人比重的三分之二。3-4岁的孩子，身体各组织器官还不成熟，功能还不完善，大脑的控制力也不平衡，但因其大脑比重的迅速发展，孩子的高级神经活动，即智力活动已经开始进入了萌芽阶段。可以说，3-4岁是人的智力发展关键期。
为人父母者都希望自己的孩子聪明伶俐，希望孩子在未来的人生舞台上，可以施展自己的才华，实现自己的梦想。然而，对于稚龄时期的儿童，父母更应该重视孩子3-4岁前后的智力发展趋势，同时，家庭教育中也应侧重孩子各方面能力的教育，均衡发展孩子的左右脑，以便促进孩子的智力提升。
1.语言教育。语言表达能力是智力发展的重要标志之一。对于刚出生的孩子来说，最迫切需要学习的就是语言。父母充满爱意的语言、欢声笑语的家庭氛围，是孩子语言学习的重要保障。6周岁的孩子，正常情况下，可以使用母语处理日常生活中的各种问题。然而，对于幼年的孩子来说，除了母语，最好让孩子再多学几门外语，因为在孩子语言学习的初始阶段，每一种语言对他来说都是游戏、都是外来语。
2.生活教育。生活会眷顾每一个努力向上的人，然而生活并不是一帆风顺的，生活中的喜怒哀乐、挫折与成长，会伴随孩子经历生活的重重考验，直至成熟、练达，这也是孩子智力发展的必然趋向。所以，于生活中，让孩子体验生活、感悟人生、洞悉生活的本质，不仅可以丰富孩子的人生，更会提升孩子的智力。
3.品格教育。为了培养孩子的良好品行，让孩子学会与自己、他人和环境的融洽相处，是塑造孩子良好品格的基石，更是引导孩子智力发展的灯塔。孩子从小懂得认可、激励自己，懂得欣赏他人，懂得与周遭环境的和谐共处，是孩子智力发展过程中必不可少的先决条件。
4.知识教育。丰富的知识和阅历可以提升一个人的智力，这是不争的事实。孩子从小对人、事、物及环境的认知，既懵懂又好奇，既片面又肤浅，有计划、有选择地引导孩子对问题的认知，会让孩子越来越自信。鼓励孩子多阅读、多探索、多尝试，会丰富孩子认知的视角，激发孩子学习的动力。
5.思想教育。同语言表达能力一样，孩子的智力同样需要后天的训练和培养。这其中，思维的灵敏度、思想的深度是一个人智力发挥的原动力。从小培养孩子对问题认知的深度和难度，会开启孩子创造力的马达。以不同的观点看待同一个问题的能力，即创造力的培养，需要从早更要从小，因为孩子各方面能力的发挥都需要深度的思想。
6.气质教育。乐观、积极、向上的气质是智力提升的润滑剂；悲观、消极、负面的气质是智力发展的绊脚石。从小培养孩子正面的气质，长大后孩子的人生态度便会定型很难改变。这其中，培养孩子的幽默感，使幽默感内化成孩子的气质，是智力提升的关键一步。
文章来源：美赞童网络部小琪
人类的大脑，在3-4岁时，正处于生长发育的快车道上，这个时期孩子的大脑重量是成人比重的三分之二。3-4岁的孩子，身体各组织器官还不成熟，功能还不完善，大脑的控制力也不平衡，但因其大脑比重的迅速发展，孩子的高级神经活动，即智力活动已经开始进入了萌芽阶段。可以说，3-4岁是人的智力发展关键期。
为人父母者都希望自己的孩子聪明伶俐，希望孩子在未来的人生舞台上，可以施展自己的才华，实现自己的梦想。然而，对于稚龄时期的儿童，父母更应该重视孩子3-4岁前后的智力发展趋势，同时，家庭教育中也应侧重孩子各方面能力的教育，均衡发展孩子的左右脑，以便促进孩子的智力提升。
1.语言教育。语言表达能力是智力发展的重要标志之一。对于刚出生的孩子来说，最迫切需要学习的就是语言。父母充满爱意的语言、欢声笑语的家庭氛围，是孩子语言学习的重要保障。6周岁的孩子，正常情况下，可以使用母语处理日常生活中的各种问题。然而，对于幼年的孩子来说，除了母语，最好让孩子再多学几门外语，因为在孩子语言学习的初始阶段，每一种语言对他来说都是游戏、都是外来语。
2.生活教育。生活会眷顾每一个努力向上的人，然而生活并不是一帆风顺的，生活中的喜怒哀乐、挫折与成长，会伴随孩子经历生活的重重考验，直至成熟、练达，这也是孩子智力发展的必然趋向。所以，于生活中，让孩子体验生活、感悟人生、洞悉生活的本质，不仅可以丰富孩子的人生，更会提升孩子的智力。
3.品格教育。为了培养孩子的良好品行，让孩子学会与自己、他人和环境的融洽相处，是塑造孩子良好品格的基石，更是引导孩子智力发展的灯塔。孩子从小懂得认可、激励自己，懂得欣赏他人，懂得与周遭环境的和谐共处，是孩子智力发展过程中必不可少的先决条件。
4.知识教育。丰富的知识和阅历可以提升一个人的智力，这是不争的事实。孩子从小对人、事、物及环境的认知，既懵懂又好奇，既片面又肤浅，有计划、有选择地引导孩子对问题的认知，会让孩子越来越自信。鼓励孩子多阅读、多探索、多尝试，会丰富孩子认知的视角，激发孩子学习的动力。
5.思想教育。同语言表达能力一样，孩子的智力同样需要后天的训练和培养。这其中，思维的灵敏度、思想的深度是一个人智力发挥的原动力。从小培养孩子对问题认知的深度和难度，会开启孩子创造力的马达。以不同的观点看待同一个问题的能力，即创造力的培养，需要从早更要从小，因为孩子各方面能力的发挥都需要深度的思想。
6.气质教育。乐观、积极、向上的气质是智力提升的润滑剂；悲观、消极、负面的气质是智力发展的绊脚石。从小培养孩子正面的气质，长大后孩子的人生态度便会定型很难改变。这其中，培养孩子的幽默感，使幽默感内化成孩子的气质，是智力提升的关键一步。
文章来源：美赞童网络部小琪
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