右脑教育家的贡献基础
发表日期：2018-11-25 10:56:08 作者来源：吴老师 浏览：239
右脑教育是重要的，让我们看看这个右脑教育家，都做了哪些右脑教育的贡献：
福禄贝尔生于1782年4月21日，位于意大利图林根森林中的奥伯魏斯巴赫村，是五个兄弟姐妹中最小的一个。1783年2月，也就是福禄贝尔之后的九个月，他的母亲死于疾病，他的父亲于1785年再婚。
1837年，55岁的福禄贝尔成立了一个“儿童游戏组织”，一个发展儿童本能和自发活动的组织，在凯尔·豪伊附近的勃兰登堡，招收3岁或7岁的儿童。利用他在数学和建筑方面的专长，他为孩子们设计了六套玩具，让孩子们触摸、掌握。1840年，对大自然的热爱福禄贝尔为这个组织创造了一个新的词-幼儿园，这就是这个词的来源：幼儿园像花园，孩子像花，老师像园丁。与此同时，他首先给欧洲的女性提供了一个专业职位-幼儿园教师。
通过对福禄贝尔户外游戏的研究，了解到游戏是培养儿童精神、情绪和身体的强大力量，并观察儿童、青少年和青少年对游戏的关注。我们可以发现，他们充满高贵的外表和强大的体力，游戏培养了美好的精神，在行走中发现了大自然对人类的好处，培养了人们高贵、安静和深思的各种精神，因此，人类经常与大自然生活在一起。由于缺乏精神上的统一，福氏决心离开并返回家乡。福氏进入德国大学学习自然科学。他于1811进入哥廷根大学。他认为，要研究人文教育，他必须研究各种各样的学科。因此，他研究了自然科学，如语言和物理、化学、矿物和天文学。
福禄贝尔认为,游戏是儿童与生俱来的本能,尤其是儿童教育活动的本能,不应束缚,紧迫,也不应过早,但应当符合自然,满足本能的需要,作为园丁种植的性质,对化肥的植物,配合适当的阳光,温度。因此,包含人的神性将逐渐觉醒和反映在人性。
文章来源：美赞童网络部小琪
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