开发右脑的五个好处
发表日期：2018-11-19 18:56:37 作者来源：谭老师 浏览：350
1.右脑是“祖先脑”，是全脑教育革命突破的重点
科学研究已经证明，左脑主要从事逻辑、判断、分析等条理性思维，属于“知性脑”；右脑主要从事图像、空间、创造力等形象思维，属于“感性脑”。同时，右脑更是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的信息存储容量是左脑的100万倍，储存着人类进化以来的全部信息，更被人们成为“祖先脑”。但是，95%的人在现实生活中，只使用了他的左脑，更令人感到遗憾的是，人类大脑的利用率仅为3% - 4%，余下未使用的部分一直处于沉睡状态。所以，开发右脑便成为了当下关注的焦点。
2.右脑是“潜意识脑”，是人类精神世界的指明灯
左脑是语言的中枢，掌管着语言表达、意思领会、逻辑判断、数字分析，是意识心理过程的中心；右脑是人类精神生活的深层基础，感觉、艺术、空间、图像、梦境、顿悟、灵感等潜意识的心理过程，主要是右脑的功能，所以，右脑是人类深层精神世界探索的指路明灯。
3.右脑是“节能脑”，是提升效率的发动机
右脑是“节能脑”，不需要大量的能量便可有效地完成工作，这与其独特的信息处理方式密切相关。右脑储存的信息是左脑的100万倍，这在处理信息的方式上区别于左脑。右脑使用图像思维，左脑使用语言思维；右脑的信息处理机制是空间性的，左脑则是时间性的。
4.右脑是“感性脑”，是掌控判断力的直观大脑
人类的行为，尤其是大量的情感行为，都是在右脑的控制下进行的。右脑的直觉判断不是有步骤地实现的，而是瞬间完成的。右脑的这种“掌控全局”的组织判断特性，有利于人类在发展、进化的过程中趋利避害。
5.右脑是“创造性脑”，是人类创造力发挥的源泉
右脑强于左脑的信息储存量，以及快速的信息处理方式，使右脑具有无可比拟的创造性优势。
我们目前的教育制度和教学过程忽略了右脑的开发,对左脑的灌输式教育埋没了学生创造力的发挥，而未来人才的选择标准更倾向于具有想象力和创造力的综合型人才，所以，让右脑动起来，已经成为当下教育的迫切呼声。
文章来源：美赞童网络部小琪
科学研究已经证明，左脑主要从事逻辑、判断、分析等条理性思维，属于“知性脑”；右脑主要从事图像、空间、创造力等形象思维，属于“感性脑”。同时，右脑更是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的信息存储容量是左脑的100万倍，储存着人类进化以来的全部信息，更被人们成为“祖先脑”。但是，95%的人在现实生活中，只使用了他的左脑，更令人感到遗憾的是，人类大脑的利用率仅为3% - 4%，余下未使用的部分一直处于沉睡状态。所以，开发右脑便成为了当下关注的焦点。
2.右脑是“潜意识脑”，是人类精神世界的指明灯
左脑是语言的中枢，掌管着语言表达、意思领会、逻辑判断、数字分析，是意识心理过程的中心；右脑是人类精神生活的深层基础，感觉、艺术、空间、图像、梦境、顿悟、灵感等潜意识的心理过程，主要是右脑的功能，所以，右脑是人类深层精神世界探索的指路明灯。
3.右脑是“节能脑”，是提升效率的发动机
右脑是“节能脑”，不需要大量的能量便可有效地完成工作，这与其独特的信息处理方式密切相关。右脑储存的信息是左脑的100万倍，这在处理信息的方式上区别于左脑。右脑使用图像思维，左脑使用语言思维；右脑的信息处理机制是空间性的，左脑则是时间性的。
4.右脑是“感性脑”，是掌控判断力的直观大脑
人类的行为，尤其是大量的情感行为，都是在右脑的控制下进行的。右脑的直觉判断不是有步骤地实现的，而是瞬间完成的。右脑的这种“掌控全局”的组织判断特性，有利于人类在发展、进化的过程中趋利避害。
5.右脑是“创造性脑”，是人类创造力发挥的源泉
右脑强于左脑的信息储存量，以及快速的信息处理方式，使右脑具有无可比拟的创造性优势。
我们目前的教育制度和教学过程忽略了右脑的开发,对左脑的灌输式教育埋没了学生创造力的发挥，而未来人才的选择标准更倾向于具有想象力和创造力的综合型人才，所以，让右脑动起来，已经成为当下教育的迫切呼声。
文章来源：美赞童网络部小琪
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