孩子的自信来自哪里？
发表日期：2018-11-18 19:51:42 作者来源：李老师 浏览：139
在成长过程中，儿童会受到内部环境和外部因素的影响，形成不同的人格特征，在成长过程中最重要的是如何帮助儿童养成良好的生活习惯。包括独立自主、主动思考、果断抉择等一些习惯。那么如何在早期教育中培养出孩子的这些习惯呢？可以用到我们的右脑开发教育。
事实上，右脑的潜能非常大，右脑教育可以让孩子拥有全方位的综合发展，与传统教育最大的不同之处在于它更注重儿童的习惯培养和能力的培养，比如生活习惯和用脑思维。在右脑的教育中，孩子的生活习惯会得到比平时更科学的教导，从生活不能自理到可以独立自主的去完成一些力所能及的事情。在思考问题上会运用多种思维，不会一个问题对应一个答案，而是对于听一个问题能够想到多种答案，这对孩子以后面对困难提供了重要的契机，当孩子面对困难的时候，不仅会想出一种方法，还会想出多种方法，并辨别哪种方法最能有效的解决问题。
右脑开发好的孩子，可以有很好的视觉注意力和听觉焦点，孩子们的注意力广度、深度，都会有很大的提高。这样，孩子就会集中精力，做重点很强的事，而不是注意力不集中，不能做好一件事情。右脑发育成熟的儿童有较强的观察能力，能够仔细、准确地观察事物，掌握生活细节，积累大量生活材料，会灵活运用。右脑开发的儿童可以使用联想和想象思维来应对复杂的知识。大脑发达、判断力很强的儿童，在遇到问题时往往反应迅速，能够快速判断，并找到问题的关键所在。如果右脑发达，孩子就会有新的想法、独特的想法、积极的思维和对多角度思维的热爱。
右脑发达的孩子，头脑更加灵活，对事物充满好奇，渴望学习，思维更活跃，能更多地利用大脑。通过对感知的培养，孩子们可以逐个理解，互相推论，互相借鉴。孩子通过整个大脑意识训练,可以超越他们的原始的信息意识和大脑的反应速度，从而变得更加自信,这种培训可以使人类大脑的注意力,创造力,想象力和灵活了都大大提高。
文章来源：美赞童网络部小琪
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