丰富的右脑想像力是智力活动的翅膀
发表日期:2018-11-17 15:54:10 作者来源:王老师 浏览:252
通过观察、记忆和思维所获得的知识,本身是没有生命的,是想像力赋予了它们生命。本身存在的事实就像空气,想像如同翅膀,只有两者结合,智慧才能像一只雄鹰,飞翔在千里之外,去探索无边无际的世界,寻找理想的栖息之所。
“文心雕龙”的作者刘勰,把想像称为“神思”,他认为通过想像,一个人的智力可以自由驰骋,而没有想像力,智力是无法飞翔的。当然,在现实中只有将模糊的想像力转化为具体的命题和假设,才能使智力发挥有益的作用。
学生对知识的获取,往往不能跳出老师的书本框架,虽然学习并积累了大量的知识,但很少有独到的想法。这种情况的出现,主要原因是人们片面地将大脑只理解为是知识的储存库,只懂得往里装,而不懂得创造性的输出。而跳出了“框架”的学生是不同的,他们懂得生活,学习中富有创造性,他们具有想像力的头脑可以将知识结合成五颜六色的“图片”,使学习不再那么枯燥,这便是想像的作用。
正如任何科学实验都必须事先设计一样,在实验之前,实验的设备和步骤,需要提前准备和控制,实验中可能出现的问题及可能获得的成就,都需提前设想,这个实验前的设想过程便是想像力的结果。
我们从事的任何活动,尤其是创造性活动,都是想像力发挥的结果。因为只有想像的翅膀才能将智力结果转化为现实,这也是人类区别于动物的显著特征。
人类思想的进步,科学事业的发展,丰富多彩的现代文明都离不开想像力的发挥。在创造性的智力活动中,想像力伴随着人们揭示事物的本质、掌握人们无法直接感知到的事物之间隐藏的联系、填补知识链中的空白、直至创造出从未存在过的新产品,这一过程中,想像力的建设性作用如影随形。
任何科学创造、技术发明、文学创作,没有想像力的参与都是难以置信的。想像可以使人们挣脱经验的束缚,通过有限的知识进行无限的想像,人们便可以推测过去,预示未来。
文章来源:美赞童网络部小琪
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