全脑教育革命的诞生
发表日期：2018-11-14 17:50:54 作者来源：崔老师 浏览：240
1981年，美国心理生物学家罗杰·斯佩里，因其对大脑研究而提出的人脑高级功能概念，获得了当年的诺贝尔生理学和医学奖。
他用实验证明：人体右半身的活动支配着左脑的思维，并反作用于右半身的感官知觉，抽象思维受左脑控制；人体左半身的活动支配着右脑的思维，并反作用于左半身的感官知觉，形象思维受右脑控制。
他的这一证明推翻了“左脑是优势脑”的传统观念，开发右脑的全脑教育革命随之诞生。
为此，人类意识到了开发右脑的重要性，世界各国趋向右脑开发的全脑教育革命，如雨后春笋，呼之欲出。
根据斯佩里的理论研究，在传统的教育环境和方法指导下，人类大脑的潜能最多只能开发30%，剩下的70%因教育的疏忽而被掩埋。倘若，右脑得到合理的开发和利用，在与左脑的合力推动之下，人类的智力水平可提升5至10倍。
我们的孩子在以左脑教育为主的背景下，若能有意识地开发右脑，进行全脑的协调进步，那么，孩子的潜力将得到更大的释放，智力等综合能力也会跃升到一个新的高度。
根据斯佩里的研究，我们认识到开发右脑的途径，是以左侧肢体和感官的训练为主，同时侧重发展具体形象思维。那么，在日常生活和学习中，我们可有意识地培养孩子多使用左侧肢体和感官，比如：不反对孩子左手写字，不反对孩子“左手是优势手”，允许孩子天马行空的不合逻辑的想像和表达，鼓励孩子艺术天赋的绽放及体能的训练，都将开启并释放孩子右脑的潜能发挥。
这个世界是奇妙的，更多的未知等待着我们去探索、发现。而对已知的，我们常常以怀疑的目光审视它的合理。然而，这个审视也是合理的，但错过时机，我们的内心便会感到不合理了。
我们清晰了左右脑的分工原理，也清楚地认识到95%的人属于“左脑型”人群，沉睡的右脑等待我们吹响苏醒的号角，让我们本身自足的本能得以开发和利用，使闲置的大脑资源不再浪费，对于孩子，我们可以做点什么，现在还为时不晚。
让孩子的右脑动起来，让他感知并可以触摸到未来。现在起，带着你的宝宝走出户外，用他探索的眼睛，去发现世界的奇妙；用它敏锐的耳朵，聆听自然的万籁宏音；使他洁白无瑕的内心，可以沿着自己的方向，迈出铿锵而坚定的步伐。
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