全脑开发与美国教育
发表日期：2018-10-28 12:02:13 作者来源：刘老师 浏览：245
有一个理论是这样说的：左脑接受身体右侧的感官知觉，支配身体右侧部分的活动，左脑负责抽象思维。右脑接受身体左侧的感觉知觉，支配身体左半部分的活动，并负责具体的形象思维。所以用左脑是我们的主导脑。结果，有一个实验者推翻了传统的观念，即左脑是主导脑，右脑是下脑。他也因为这个伟大的发现而获得诺贝尔奖。如果你以上的理论来分析我们自己的成长经验，你会发现我们大多数人用都是左脑。
美国专家发现，如果右脑被调动，与左脑合作，大脑的总容量和总效果就会增加几倍甚至上百倍。如果我们能够有意识地关注右脑开发，在以前主要发展左脑的活动之外，进一步发展右脑，乃至整个大脑，那么儿童的发展潜力就会大大增加。
发展右脑的主要原因是使用更多的左侧运动和感觉，并注重具体形象思维的发展。例如，不要特别反对儿童使用左手写字或者用筷子、剪刀或其他工具。而所谓具体形象思维，是指运用动作、表情、声音、图片等进行思考，因此，鼓励儿童多做动手操作，如剪纸、揉泥、弹钢琴、绘画涂鸦你等等，都是行之有效的手段。
总之，在右脑发育中多锻炼孩子的左侧肢体，这样右脑的思维才能更活跃，同时配合活跃已久的左侧大脑就能形成一个极为丰富的大脑网络，刺激孩子更快，更高质量的发展。
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