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右脑在言语上的偏爱

发表日期:2019-07-30 17:50:02 作者来源:李老师 浏览:132

      成长的过程中,我们难免有失意的时候,此时他人的一句积极暗示会让我们失落的内心重新燃起希望,即便希望渺茫,也会重新拾起行囊踏上征途。于记忆的最深处,我们仍对彼时他人的激励、积件暗示印象深刻而心怀感激。相对于积极暗示而言,负面暗示让我们止步不前、意志消沉,甚至自甘堕落。
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       然而,我们的大脑不是为负面暗示而配备的,随着时间的流逝,我们的大脑总会找到一条适合自己的道路去探寻生命的意义。虽然负面暗示曾让我们走了很多弯路,但在觉醒的刹那都会化为我们成长的动力。

       我们的认知于生活的熔炉中不断历练,其中的辛酸与幸福唯有经历过方感亲切。有时我们本可以少走些弯路,皆因于本该成长、强大的时期未曾领受过他人的积极暗示,为此我们需要走很长的路才能成熟自己。所以,在孩子的稚龄时期,父母多多地去领会与孩子沟通时的积极暗示性语言,引领孩子不迷失于自己的人生道路上,他们会渐渐拓展脚下的路,而让自己的人生更具宽度和长度。

       我们的右脑会将所感知到的信息图像化,并会总想着试图去感受。比如:看到别人很幸福,你会不由自主地想象自己幸福时的情景,并会试图通过努力去实现这个画面。而孩子的认知还不具备理性,倘若你对孩子说:“路上车很多,不要跑到路上去玩!”孩子的大脑会立即呈现路上玩耍的画面,他们的行为也会按照你的暗示随之而至。积极的暗示应该是:“如果非要过马路,人行道上应该比较安全。”当担心孩子将小物件放到嘴里时,我们通常会说:“不要放到嘴里!”而孩子的右脑听到的却是“放到嘴里!”

      孩子以至于我们成人的右脑总是喜欢肯定的、积极的、赏识的不带否定词的言语,“孩子你真棒!”“你能行!”“你真了不起!”,这样的言语总有一句会唤醒孩子内心中强大的自己,从内心给予孩子积极的暗示,你会感受到所希望看到的一切。
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