三个经常性习惯影响孩子的脑力
发表日期：2019-05-29 18:11:54 作者来源：崔老师 浏览：285
小学四年级开始，随着学业负担的加重，特别是进入初中阶段后，孩子的右脑形象思维优势渐渐被应试教育的重复作业、背诵等抽象逻辑思维取代，孩子出现厌学、记忆力下降、寡言少语、睡眠不足、营养摄取不均等违背大脑发育的不科学现象，还有很多的家长误以为是孩子在逃避学习，父母与子女之间的矛盾日益激化，父母越重视，孩子反而越逆反。实际上，日常生活中的三个坏习惯影响了孩子的脑力发展和恢复，我们来了解一下。
一.家庭环境莫要只言片语
左脑为浅层记忆或短期记忆的语言脑，右脑为深层记忆或长期记忆的图像脑。当左脑所储存的信息被认为具有重大意义或兴趣时，信息被记录在颞叶后，会传递到边缘系统的海马区，而海马区为长期记忆的存储区。所以，尽量以语言的方式表达你内心的所想、所见，提前准备好可以沟通下去的“谈资”，莫要沉默寡言或以“冷暴力”对待孩子，欢声笑语的和谐氛围更有利于孩子大脑潜能的释放，这不仅是在锻炼孩子的左脑语言表达能力，实际上也是在间接地开启孩子的右脑智慧之门。
二．饭桌上、睡觉前莫要“吼”孩子
我们都知道肠脑被称为我们的第二大脑，日常三餐之后，我们的大脑活动进入了新的工作状态。此时，我们的反应力、判断力、分析力最强，思维的活跃度和敏捷性更高，更是我们进行推理分析和决策的最佳时间。所以，饭桌上教训孩子，非常的不理智。再有睡觉前，更不能批评孩子，孩子带着情绪蒙头睡觉，会影响脑力恢复，孩子的灵性也会渐渐消损。
三.莫让孩子养成不吃早餐的坏习惯
日常三餐中，早餐的重要性不言而喻，它不仅是我们一天体力的能源保障，更是促进我们脑力的重要“燃料”。不吃早餐，大脑的营养供应不足，久而久之会损害大脑。当然，日常生活中，我们也要保证孩子多种营养物质的合理摄取，饼干、饮料、油炸或膨化食品中的铅、白糖等化学制品和糖类的过多摄入会影响孩子的智力。
一.家庭环境莫要只言片语
左脑为浅层记忆或短期记忆的语言脑，右脑为深层记忆或长期记忆的图像脑。当左脑所储存的信息被认为具有重大意义或兴趣时，信息被记录在颞叶后，会传递到边缘系统的海马区，而海马区为长期记忆的存储区。所以，尽量以语言的方式表达你内心的所想、所见，提前准备好可以沟通下去的“谈资”，莫要沉默寡言或以“冷暴力”对待孩子，欢声笑语的和谐氛围更有利于孩子大脑潜能的释放，这不仅是在锻炼孩子的左脑语言表达能力，实际上也是在间接地开启孩子的右脑智慧之门。
二．饭桌上、睡觉前莫要“吼”孩子
我们都知道肠脑被称为我们的第二大脑，日常三餐之后，我们的大脑活动进入了新的工作状态。此时，我们的反应力、判断力、分析力最强，思维的活跃度和敏捷性更高，更是我们进行推理分析和决策的最佳时间。所以，饭桌上教训孩子，非常的不理智。再有睡觉前，更不能批评孩子，孩子带着情绪蒙头睡觉，会影响脑力恢复，孩子的灵性也会渐渐消损。
三.莫让孩子养成不吃早餐的坏习惯
日常三餐中，早餐的重要性不言而喻，它不仅是我们一天体力的能源保障，更是促进我们脑力的重要“燃料”。不吃早餐，大脑的营养供应不足，久而久之会损害大脑。当然，日常生活中，我们也要保证孩子多种营养物质的合理摄取，饼干、饮料、油炸或膨化食品中的铅、白糖等化学制品和糖类的过多摄入会影响孩子的智力。
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