不可替代的全脑教育
发表日期：2021-04-15 11:21:45 作者来源：田老师 浏览：179
我们一直在谈全脑教育，字里行间却一直出现右脑开发、右脑教育，两者之间有区别吗？又是如何定义的？我们今天来学习一下。
全脑，顾名思义即是左脑和右脑的统称，所谓的全脑教育，又被定义为全脑开发、全人教育、全脑智力开发，是教育者对学生的左右脑同时进行开发和训练，通过启动右脑的功能而达到左右脑功能的二次协同、均衡发展的素质能力教育。
因为，全脑开发的重心是激活右脑，使右脑的潜能得到充分的发挥，以配合并改善左脑的功能，全面提升我们的思维能力、思维品质、思维习惯和思维心理，从而完善并提高我们的综合素质能力。为此，全脑教育又被业界定义为右脑教育。两者在理念上并无区别，只是我们在理解时不要认为右脑教育只是开发右脑，实际上开发右脑的同时，即运用了左脑又完善了左脑，而左右脑的二次协同从整体上启动并释放了我们自身的潜能。
目前，全脑教育行业的理论基础，皆来源于美国心理生物学家罗杰·斯佩里的研究。他的“割裂脑”试验推翻了“左脑是优势脑”的传统观念，世界各国开发右脑的全脑教育革命随之诞生。
根据斯佩里的“左右脑分工理论”，他认为：在传统的教育环境和方法指导下，人类大脑的潜能最多只能开发30%，剩下的70%因教育的疏忽而被掩埋。倘若，右脑得到合理的开发和利用，在与左脑的合力推动之下，人类的智力水平可提升5至10倍。
哈佛大学第24任校长普西认为：“全脑教育是目前为止没有任何一种教育可以替代的优秀的教育”。全脑教育不是应试教育，而是开放的体验互动式素质能力教育，在其教育理念之下，孩子的道德智商（MQ）、情商(EQ)、智商(IQ)等综合素质能力都将得到全面的发展。
全脑，顾名思义即是左脑和右脑的统称，所谓的全脑教育，又被定义为全脑开发、全人教育、全脑智力开发，是教育者对学生的左右脑同时进行开发和训练，通过启动右脑的功能而达到左右脑功能的二次协同、均衡发展的素质能力教育。
因为，全脑开发的重心是激活右脑，使右脑的潜能得到充分的发挥，以配合并改善左脑的功能，全面提升我们的思维能力、思维品质、思维习惯和思维心理，从而完善并提高我们的综合素质能力。为此，全脑教育又被业界定义为右脑教育。两者在理念上并无区别，只是我们在理解时不要认为右脑教育只是开发右脑，实际上开发右脑的同时，即运用了左脑又完善了左脑，而左右脑的二次协同从整体上启动并释放了我们自身的潜能。
目前，全脑教育行业的理论基础，皆来源于美国心理生物学家罗杰·斯佩里的研究。他的“割裂脑”试验推翻了“左脑是优势脑”的传统观念，世界各国开发右脑的全脑教育革命随之诞生。
根据斯佩里的“左右脑分工理论”，他认为：在传统的教育环境和方法指导下，人类大脑的潜能最多只能开发30%，剩下的70%因教育的疏忽而被掩埋。倘若，右脑得到合理的开发和利用，在与左脑的合力推动之下，人类的智力水平可提升5至10倍。
哈佛大学第24任校长普西认为：“全脑教育是目前为止没有任何一种教育可以替代的优秀的教育”。全脑教育不是应试教育，而是开放的体验互动式素质能力教育，在其教育理念之下，孩子的道德智商（MQ）、情商(EQ)、智商(IQ)等综合素质能力都将得到全面的发展。
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