0-6岁提升孩子的脑力兹事体大
发表日期：2019-05-27 17:55:59 作者来源：孙老师 浏览：250
人类的大脑是世界上感知最灵敏，构造最复杂、最精密的器官。2千亿个脑细胞可以让我们在一生中储存100兆条长短不一的信息（相当于5亿本图书的知识量），倘若思维也可以化为长度，那么每小时它的思考长度可达150多公里，而且这一长度并非直线运行的，100兆条错综复杂的线路瞬息间相互畅通并互为联系，平均每24小时就会有4000种思维运行其中。
而我们的记忆一天当中却只有1%被保留下来，且这一统计以脑力擅长者为例。我们的大脑蕴藏着无数待开发的资源，而进化至今我们的脑力运用却不到5%。我们可以将自己比喻成世界上最富有者，日坐宝中，却看不到自己拥有的财富，甚至有时还为此宝所伤。
通过上述多个数字的对比，我们已能体会到脑力在我们日常生活中的重要性，从根本上讲，其影响着我们的人生质量。
脑力是记忆、思维、认知、理解、情绪、精神等一切大脑所产生的能力，其含智力、心理、经验、知识、技能等多方面，在实践应用中，泛指“脑力元素”。脑力与体力一词相对，但同时也受体力的影响。
0-6岁阶段，孩子的大脑闸门一直开放着，其脑力元素会在这一时期迅速地发展。倘若，父母和教育工作者在这一时期给予孩子科学合理的脑力训练，会丰富孩子的内心、增长孩子的智力，孩子的自我情感、独立人格等非智力元素也会更具优势。
而我们的记忆一天当中却只有1%被保留下来，且这一统计以脑力擅长者为例。我们的大脑蕴藏着无数待开发的资源，而进化至今我们的脑力运用却不到5%。我们可以将自己比喻成世界上最富有者，日坐宝中，却看不到自己拥有的财富，甚至有时还为此宝所伤。通过上述多个数字的对比，我们已能体会到脑力在我们日常生活中的重要性，从根本上讲，其影响着我们的人生质量。
脑力是记忆、思维、认知、理解、情绪、精神等一切大脑所产生的能力，其含智力、心理、经验、知识、技能等多方面，在实践应用中，泛指“脑力元素”。脑力与体力一词相对，但同时也受体力的影响。
0-6岁阶段，孩子的大脑闸门一直开放着，其脑力元素会在这一时期迅速地发展。倘若，父母和教育工作者在这一时期给予孩子科学合理的脑力训练，会丰富孩子的内心、增长孩子的智力，孩子的自我情感、独立人格等非智力元素也会更具优势。
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