北京小学即将入驻大连开发区华润·海中国，为此，2010年4月15日下午14：00，大连日报、大连晚报、新商报、半岛晨报、《魅力》杂志和天健网六家媒体记者一同抵达北京，对这个“与共和国同龄与首都同名”的知名小学来一次“亲密接触”，探究北京小学为何选择大连开发区。

　　与共和国同龄与首都同名

　　北京市宣武区北京小学是中华人民共和国首都唯一以“北京”命名的小学，诞生于1949年6月19日，是建国初期由北京市委亲自组建的规模最大的公立寄宿制学校。学校占地28567平方米，建筑面积53000平方米（其中包含占地9567平方米、建筑面积达15000平方米的北京小学广外分校留学生部）。由于多媒体技术直接应用于课堂的教与学，从而促进了学校的现代化发展。

　　学校现有45个教学班，其中住宿班31个，走读班14个，学生1732名，教职工154名，专任教师120名。拥有中学高级教师12名，其中特级教师4名，市区骨干教师41名。在大连，也许有很多人并不了解北京小学，但在首都北京，这所小学的知名度却非同小可。

　　高效利用课堂时间，还孩子快乐童年

　　北京小学最具特色的办学理念，在于“实”与“活”的有机结合，将课堂的学习效率实现最大化，学科教育目标也是扎实基础以能力为主，与现在很多学生课后负担繁重的现象形成了鲜明的对比。谈及这个问题，记者有很多不解，既然素质教育已经推行了这么多年，“减负”口号也倡导了那么久，为什么现在大多数小学生还是要面临每天繁重的课后作业呢？

　　对此，吴国通校长说：原因很简单，这种教育就是因为没有把课堂时间完全利用起来。教育，是一个循序渐进的过程，现在的小学生，已经不像二十年前是一张白纸，有些学生入学就已经掌握两千多个生字，可以熟练的运用加减乘除，这给我们的教育也提出了一个很大的难题。从传统理念上来讲，小学养智，中学养政，大学养德，知识和阅历是相辅相成的，给孩子太大的压力不会有任何好处，只会让孩子们觉得不幸福。不夸张的说，现在有一些孩子会非常沮丧的问父母“我什么时候才能退休？”，一个几岁的孩子不是憧憬未来，盼望长大，而是希望赶快结束现在的学习生活，这是一种多么悲哀的状态。

　　北京小学的上课时间十分与众不同，并不是传统的40分钟或者45分钟，而是上午前三节35分钟/节，其他30分钟/节，并合理的安排午休和间食来休息和补充营养，课下组织丰富的活动小组，科学分配孩子们的作息时间。在基础教育上，也没有特别的偏重某个学科，而是保证所有课程平均分配，激发式学习模式，培养孩子自我管理、自主学习的良好习惯。学校给孩子提供宽敞明亮的阅览室，学生们可以选择自己喜欢的科目，并设置不同的兴趣小组，最大程度的让孩子的特长自由发挥。

　　北京小学的学生不怕考试

　　众所周知，北京的学生大多综合能力较强，但其高考分数是无法与山东、河北等地的分数持衡的，很多人也担心把北京小学这种教育方式搬到辽宁，能否适应其“以分数定高下”的残酷现实。就这个问题，记者特地采访了吴国通先生。

　　从小学教育的核心上来讲，学习意识是最重要的。学习并不是在校期间的那十几年，学习是终生的，不能把眼光仅限于此时此刻的一两次考试。我们应该用更多的时间来建立起孩子自我阅读的意识，字是通过阅读来记住的，光靠死记硬背，除了应付考试，没有任何作用。我们培养的不是知识的载体，而是知识的主体。教育也是对未来的一种预期，我们的小学不要图书馆，而是需要书室，基础教育也是要帮助孩子建立学习热情和意识，有能力的孩子，怎么可能害怕考试呢？

　　现在的很多家长，强制性的让一些孩子学这个学那个，让这些原本快乐的方式变成了沉重的负担，孩子们失去了幸福的童年，自然也就无法快乐起来。说来说去，大家都是被“不能输在起跑线上”这句话给忽悠了，为了孩子的未来，我们要敢于输在起跑线上，把更大的空间留给未来，不好吗？孩子本身就有很强的学习意识，反而是这种强制性的教育，让他们失去了学习的兴趣，一些孩子越大越不爱说话，这只能说明这种教育并没有从人的角度上去思考，完全被异化了。

　　华润·海中国要做的是服务

　　作为一个有责任的地产公司，它不仅仅是建设一个楼盘，而是需要建设整个区域。从建设区域来讲，最重要的当属服务。时光倒退三十年，老百姓的平均住房面积还不到8平方米，而今天我们的平均住房面积达到了30平以上，在这个前提下，现在的老百姓买房子不仅仅是买住，更是买服务。

　　华润置地作为一个国有企业，已经和北京小学合办了两所分校，一个是在大兴的翡翠城分校，另一个是在宣武区的红山世家分校，这种建服务型社区的理念让北京小学再次选择与华润合作，把北京小学的分校开到了大连开发区的华润·海中国。借此，北京也有机会与外省市团结起来，共享资源，同时也是对地方教育的一种支持。

　　吴校长说：“大连开发区的教育水平本身也非常先进，开发区也处在国家经济发展和综合发展的前沿，此次合作，更是要把北京小学优势的理念与大连开发区本地的特色融合起来，通过对开发区师资力量的再培训，实现建设开发区最优质小学的目标，北京小学，充满信心。”