幼儿全脑开发课程 做好幼小衔接
发表日期：2021-04-15 14:56:14 作者来源：崔老师 浏览：72
幼儿全脑开发课程，做好孩子的幼小衔接。不少家长担心上幼儿园的孩子升小学会不习惯。小编在这里带大家了解一下父母关注的孩子幼小衔接问题。
家长的无奈
“按规定，现在是不允许幼儿园提前教孩子学拼音、做算术的，说容易扰乱小学教学。可现在市场上这么多学前班，如果大家都去学了，不是同样会扰乱吗？”昨日，家住武昌友谊社区的郑女士无奈地说，儿子下半年就要上小学了，现在只会写几个简单的阿拉伯数字。班上一个小朋友的家长建议她暑假送孩子去学拼音和算术，为上小学作准备。“孩子班上有30名幼儿，我一打听，超过一半的都在上学前班，这让我感觉压力不小。”郑女士说，她和先生一直奉行让孩子在幼儿园以玩为主，没有刻意去教孩子。孩子现在不会拼音，更不会写字、算算术。“我担心别的孩子学得多，我的孩子会的少，入学时学起来吃力。所以再三考虑后，我们也加入到学前班的队伍中。”
随机调查了一些幼儿园大班的家长，询问他们是否关注孩子拼音、汉字和算术的能力，是否准备让孩子进入小学前掌握这些内容。调查的结果并不出人意料，绝大部分家长都将认汉字、读拼音和算算术的能力视为孩子进入小学一年级之后“高人一等”的标志。
美赞童全脑开发教育：培养习惯更重要
那么，该不该送孩子上学前培训班？对小学来说，并不提倡一年级学生提前学习拼音汉字等小学课程，这对一年级老师的教学工作没有任何帮助。因为入学后，拼音、书写、数学等都要系统地学习，这个年龄段孩子往往“喜新厌旧”，提前学过的孩子上课容易走神，没学的反而会集中精力听课。如果培训班教得不规范，一旦发音不准确，改正起来更麻烦。另外，以她多年小学低段教学的经验看，学前识字量跟孩子今后学业成绩的好坏没有必然联系。“家长不应该把‘幼小衔接’寄托在培训机构上，而应主动承担起引导孩子培养良好习惯的角色。”邹纯称，家长在暑假期间需要观察自己的孩子是否有这些陋习：如经常趴着、靠着看书；喜欢爬到凳子上；做完一件事情后没有整理东西的习惯；吃饭持续时间过长或挑食......这些家长在平时生活中疏忽导致的不良习惯，需要在暑假加以纠正和引导，这些细节往往对孩子今后的学习产生深远的影响。
对于坚持给孩子报班的家长，则应该多加关注培训班的教学。如果培训班纯粹以赚钱为目的就不太适合。如果家长不能把握尺度，只是盲从攀比，一味灌输知识，则有可能使孩子产生厌学心理，反而不利于孩子成长。
不妨在给孩子尝试一下全脑开发，让孩子培养一些素质能力方面的锻炼，让孩子做自己喜欢做的事情。经过全脑开发训练的孩子家长都反应，幼小衔接课程之后都能较好地适应小学的学习与生活。
幼小衔接课程通过给孩子营造轻松愉快的学习环境，引导孩子在与教师，同学的互动中养成良好的小学学习习惯，科学的学习方法和学习方式。同时以寓教于乐的方式教授小学学科知识，为小学学习奠定坚实基础。 通过学习使孩子在小学学习方式，学习习惯，学习方法以及学科知识方面得到显著的提升。
