“该不该给孩子的老师送礼物？”“别的家长送，就自己不送，老师会不会对孩子有什么看法？”“送的话，该送什么礼物？”每年9月10日教师节，这些问题已成为许多家长纠结在心的困惑。

　　教师节前夕，教育部网站刊登了十所中小学联合向全国教师发出的倡议书，倡导全国教师反对利用职务之便谋取私利，不收受学生、家长的财物。教育部有关人士表示，此次十所中小学的联名倡议书，是学校之间自发组织的，“后来上报后受到我们的重视，这才挂在教育部网站上”。据悉，这是教育部首次以学校联名的方式挂出不收礼的倡议书。

　　在倡议书中，做“廉洁从教的模范”明确提出“自觉抵制有偿家教，自觉抵制请客送礼等庸俗风气，不收受学生、家长的财物”等内容，在教师节来临之际这样的倡议受到社会广泛关注。

　　■北京落点

　　部分中小学教师收礼将“一票否决”

　　记者昨天从本市部分中小学校了解到，如果教师接收家长或学生的财物，将被取消教学资格或解聘。

　　在北京小学的开学典礼上，校长李明新要求所有家长不要给学校的教师送礼，呼吁家长们与老师共同营造良好的教育生态。根据北京小学的规定，如果教师从事有偿家教或收受家长财物，将被取消在北京小学教学的资格。

　　李明新校长说，家长送钱送卡、送贵重礼物，教师收受这些礼物不但不符合教育的原则，与师德要求相悖，而且会破坏学校教育生态。因为教师不只是传递知识，也在传递社会主流价值，包括对学生人生观、价值观、世界观的影响。

　　“教师凡被发现接收家长礼金或宴请，一律解聘。这是学校管理的‘高压线’。”北京新英才学校书记、副校长兼中学部校长梁勇介绍，除了礼金或吃饭，家长送来的水果、茶叶、充值卡等礼品全部纳入禁收之列。据悉，去年，该校曾有一名教师因收了家长一箱奶而被解聘。

　　■各方观点

　　老师

　　祝贺老师与送礼不同

　　教师节该不该送礼？到底该送怎样的礼？这是不少学生家长内心特纠结的一件事，其实也是不少老师感到纠结的事儿。

　　丰台区人民教师奖获得者、北京小学丰台万年花城分校音乐教师丁艳茹表示，在教师节，孩子一声真诚的祝福，就是对教师最好的节日礼物。新英才学校副校长梁勇介绍，学校倡议学生将自制的贺卡送给老师，或者为老师倒上一杯热茶，来表达对师恩的一份感激。

　　在北京小学校长李明新眼中，教师节“是否应该祝贺老师”与“是否应该给老师送礼”是两个不同的概念。让学生祝贺老师节日快乐，有利于营造尊师重教的社会风尚。但祝贺应该以恰当的方式进行，达到教育学生的目的。比如亲手制作贺卡、写一封贺信等。

　　家长

　　不形成攀比就是良性的

　　家长王先生的看点颇有代表性，他说，教师节祝贺老师节日快乐是每个学生的义务。这个过程本身有利于社会形成尊师重教的氛围。给老师送礼物如果控制在表达心意的范畴内，不形成攀比就是良性的。

　　专家

　　送礼应该侧重精神层面

　　对于教师节送礼，北京市青年政治学院副院长张晓华表示，送礼更多应该侧重在精神层面，而非物质上的一味追求。她称，国家法定节日教师节的诞生，说明了教师在社会的地位已被人们所接受，教师已受到社会的普遍尊重。按照常理，节日讲究礼尚往来，人们为表达自己的心意，都会相互赠送礼物。但与传统节日相比，教师节拥有特性，它并非是通过学生、家长的送礼价格来体现的，而是通过社会的尊重和认可体现出来的。所以学生和家长在教师节表达心意，最好的礼物是如同贺卡、问候一类的祝福，而非物质上的追求。“对于教师而言，更多追求的也是这种精神上的肯定。”

　　■记忆中的教师节

　　“贺卡，我一张都没丢过”

　　教师节又快到了，您还记得小时候给老师送过的礼物吗？对于80后甚至更年长的人们来说，一张自己画的贺卡，一包胖大海，一杯浓茶，都伴随着记忆中尊敬的老师那抹不去的音容笑貌。

　　“当了一辈子老师，收到最多的还是贺卡。”北京育才学校教师吕素梅说，“这些贺卡，我一张都没丢过，全都在我家里写字台的抽屉中，数不清有多少了。”对于一个老师来说，在自己的节日，收到学生的祝福无疑是个荣耀，不过，令吕老师印象最深的，还是两件学生亲手制作的物品。

　　50年代鞠躬60年代鸡蛋

　　出生于各个年代的网友，在许多论坛中回忆着自己“经历”的教师节礼物，这礼物随着社会的发展，含“金”量也明显越来越高，上世纪50年代的给老师鞠躬，算是“免费”的礼物，60年代生活不富裕，几个鸡蛋、一些食品对大家来说都算宝贵，可到了70年代，几个鸡蛋又拿不出手了，送就得送一筐。80年代人们的生活好起来了，但很多人反而返璞归真，愿意以自己的手工艺品为礼物，而90年代送红包悄然兴起，加之教师节与中秋节一般都很近，送月饼也非常普遍。到了新世纪，谢师宴、境外游当作礼物的事情，每个人都听说过。月饼盒里除了月饼，加上几百元的购物卡，能塞进盒子的都能送。