北京教育新政连连出台，涉及义务教育阶段招生的很多领域，变化的幅度、变化的广度、变化的深度都可谓史上少有的。今天，我汇集了到目前为止的各类政策，为广大父母进行一次全面、深度的解读。

　　要不要选名校？我的建议是，不用非得盯着名校，原因如下：

　　第一，今年各个区县都公布了“教育新地图”，而这份地图的核心就是扩大优质资源，因此，很多以前的“非名校”现在已经通过各种方式，比如名校集团、深度联盟、九年一贯制、合并等方式而拥有了优质资源。

　　我们以东城区为例，今年东城区共推出了十几对深度联盟学校。

　　很多家长[微博]质疑联盟方式，认为以前也出现过“联盟”、“结对子”、“手拉手”学校，但都只是挂个牌子，学校并没有太大的变化。

　　现在的联盟方式发生了很大的改变，东城区的这种“深度联盟”将采取大年级制，也就是招来的新生无论在联盟中的哪个学校，将统一管理、统一编排课表、统一调配教师、统一进行评价。或者，联盟中的每一所学校分别成为联盟的低年级部、中年级部或高年级部。

　　另外，今年各个区县的名校与普通校的各种“联盟”、“合并”都实施了“一长执两校”的模式，也就是说“名校”和“分校”的关系不再是名校仅派出一个干部＋几名教师这种简单的合作关系，原来名校的校长将对普通学校的发展直接负责。

　　对于那些仍然心存疑虑的家长，这样的解释是否能让您放心了呢？

　　第二，非名校可能会享受到更多的政策倾斜，最直接的政策优势大概就要属“九年一贯制”了。

　　两个月前，我一位海淀区的朋友还在焦虑，因为她家附近的车道沟小学一直生源不好，她希望孩子能到离她家稍有点儿远的海淀试验小学去。不过最近她一点儿也不纠结了，因为她千方百计想逃离的学校突然并入了理工大附中，成为理工大附中的小学部。这样的改变对于我的这个朋友来说简直象天上掉馅饼。

　　这样的“好事”还有很多。东城区未来三年的目标是，每个学区都有一所九年一贯制学校。非名校还能享受另外一些政策上的倾斜。

　　以东城区为例，对于在普通小学与优质小学中间的“二类小学”，区里将给予升学政策倾斜，30%的毕业生对口直升优质初中。以和平里学区为例：171中学是和平里学区内的优质初中，在新的政策下，它将与该学区内的普通学校——青年湖小学结成九年一贯制的学校，也就是说2014年新进入青年湖小学的孩子，6年后将可以百分之百进入171中学；而和平里第四小学是该学区内公认的优质小学，也是过去家长们择校的重点，但是，在新的政策下，该校学生要想进入171中学必须通过电脑派位；和平里第一小学介于青年湖小学和和平里第四小学之间，为了推动这类小学的发展，在新的政策下，该校将有30%的学生毕业时可以对口升入171中学，同时还能参加电脑派位。

　　第三，还有优质高中名额下放政策。

　　即使是小升初时没能进入到优质的初中，也并不意味着一切都完了。我了解到，不少城区也对普通初中有多项扶持政策，比如，东城区的初中将分为优质中学和优先发展中学，优质中学就是大家一直认为的好学校，那些优质发展的中学就是大家所说的还不那么优秀的学校，对于这样的学校，东城区将采取重点扶持的政策，这样的学校将充分实行小班化教学，科研力量会向这样的学校倾斜，同时，北京市今年初升高时，各区县的优质高中会将本校招生计划的30%分配给各初中校。那么那些优先发展的中学可能会在这些政策上获得更多的倾斜。

　　第四，非名校可能会成为特色小学。

　　如果上面所说的所有这些您都不感兴趣，那么下面这一点您一定会动心，从今年9月1日起，北京市的140余所普通小学，将会成为挂牌的音乐、美术、舞蹈、体育、戏曲等特色校。
这也意味着，今后更多的学生在家门口的学校就能接受到高水平的素质教育、享受到最优质的体育和艺术教育。

　　这里解释一下，这次的特色学校不象一些家长认为的那样：听几个讲座、进行几个参观、每学期开几次相关课程。这次将由来自北京20所高校以及国家大剧院、中央芭蕾舞团、北京京剧院、中国合唱协会、中国音协管乐学会、驻京部队等社会力量，通过在小学挂牌基地学校、特色学校、艺术家工作室、体育俱乐部等方式，开展支持体育、美育特色发展工作。

　　其中，北京舞蹈学院将在红莲小学建立民族艺术传承基地。北京舞蹈学院计划将花园村第二小学打造成芭蕾舞特色校，中央芭蕾舞团将在草桥小学、半步桥小学等学校开展教学和训练，并组织小学生参与舞剧《红色娘子军》等剧目的表演。中央音乐学院[微博]将在羊坊店四小、白纸坊小学等学校开展新课程体系的建设与实验工作，尝试在小学一年级每天开设一节音乐课。中国音乐学院将在安慧里中心小学、美术馆后街小学等学校开设国乐课堂，利用学校近几年的国乐课题，并将课题进行转化，形成国乐课程，使学生在小学阶段就能学习上百种民族器乐知识以及与之相关的文化、历史等常识。中国戏曲学院将在玉林小学、右安门第一小学等学校进一步深入开展京剧进课堂工作，从京剧课程体系建设到学生京剧社团发展，全面系统推进。首都体育学院将在玉桃园小学等学校采取新体育教学等先进的教学思想和方法，带动学校体育课程的改革与实践。

　　据了解，参与此项工作的小学将在体育与艺术课程、校本与活动课程等课时融通使用的同时，与北京市中小学课外活动计划相结合，确保体育与艺术课程每周总课时量达到10课时以上。如此一来，更多的学生在小学毕业时就能够基本掌握一至两项体育、艺术技能。

　　特色课程将从一年级新生开始，采取滚动方式至2020年，并逐步普惠到小学其他年级，由艺术大师为您的孩子量身打造课程，这样的“普通”学校是不是也值得考虑呢？

　　要不要买学区房？

　　北京的新政出台之后，不少人总结：在北京要想上好学校唯有买学区房一条路了，经过上面的分析，如果您家身边或者有不错的学校、或者有非常有特点的学校，或者将来能有更好的发展的学校，您觉得是不是就不用非得花大价钱去买学区房了。

　　其实，不仅如此，在政策不断完善的过程中，学区房会逐渐失去优势的。

　　就在五一小长假之前，教育部副部长刘利民特别为义务教育阶段入学政策进行了解读，特别强调各大城市热点小学也要逐步纳入多校划片。北京市教委的相关负责人也指出，北京将继续推行学区制改革，使义务教育入学范围由以往的以学校点状服务向学区片内多校划片过渡。

　　这种变化，说通俗点就是原来一个学区内的每一所学校分别对应固定的居民区，比如A小学(名校)对应1，2，3号居民楼，B小学对应的是4，5，6居民楼，那么1，2，3号居民楼因为名校就成了身价更高的学区房。那么如果采取多校划片后，1，2，3，4，5，6几个居民楼共同对应A，B两所小学，每个居民楼进入A小学的机会是均等的。那么您说，学区房是不是就不具有优势了呢？

　　能不能择校？

　　通过上面的分析，我觉得如果现在政策实施到位，在家门口上学就是一个挺好的选择，真的是没有必要择校。

　　另外，今年的政策也基本上让往常那种无序、盲目择校的机会降至最低。

　　首先，北京市在幼升小和小升初中都取消了“共建”，往年一些钻制度空子的择校将没有生存的空间了。

　　其次，北京市今年使用了入学登记电子平台。每个学生只能在一个区县进行登记，已经进入系统的学生所有项目的所有操作在系统内都有详细记录。而且每一个操作人员都有一个类似U盾的设备，所以每一个操作都能追踪到个人。没有人能随意对学生的去向进行改动，这就从技术上为遏制择校提供了保证。

　　再有，北京今年还有一项政策出台，就是每个学校都要严格按照计划进行招生。

　　我也了解到，在这个平台正式运行之前，很多区县都已经对申请跨区的学生进行了严格的资格审查，符合规定的学生也在规定时间之前提出了申请，所有符合跨区流动的学生都需要在区县进行审核并要在北京市进行备案。

　　另外，所有想通过造假等手段蒙混过关的，也将不可能。因为，今年将启动与身份证联网的审核，家长提供的信息将与公安户籍系统中的所有信息进行比对，一旦被监测出来，就会告知家长登记信息无效，无法进入入学登记库。

　　关于特长生

　　特长生是今年变化比较大的一个政策。其中最核心的内容是将逐渐减少特长生所占的比例。

　　按照教育部文件，“到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的初中学校所招收的特长生比例应降到5%以内”。北京市也做了相关的规定。

　　不过各区县的情况有所不同，甚至差别较大。家长没必要跟风比较，要把握大原则。

　　与往年不同，今年特长生的招生不再看各种获奖证书了。

　　那么到底怎么操作呢？各区县的做法不尽相同，不过证书不再做敲门砖了，那么就一定会有一个测试的环节，以报纸上公布的海淀区的情况为例，今年海淀区“小升初”特长生的选拔拟将不再以获奖证书为准，特长生报名通过学生自荐、小学和学区推荐、区里认定的方式进行，区教委认定后可报名参加测试。

　　既然不再看重证书，那么学生在学校期间是否参加过相关的特长活动，应该是学校推荐的主要依据。因此，那些孩子在文体、科技方面有特长的学生家长，不妨鼓励孩子多参加学校组织的各项活动。

　　没有了“证书”这个敲门砖，家长们可以不用非常功利地带着孩子奔波于各种竞赛现场，但是，因为特长生比例在压缩，因此，特长生选拔的难度一定会有所提升，因此，如果您的孩子真的在某些方面有兴趣并且有特长，那么提升技艺是必不可少的功夫。

　　小升初如何派位？

　　从已经公布的各区县小升初政策来看，不少区县实际上实施两次派位，有的区县是先推优再电脑派位，有的是实施两次派位，总的来说是为那些各方面都非常优秀的孩子提供了更多一次的机会。

　　以东城区为例，今年东城区实施的是两次派位，第一批次依据德智体综合发展量化水平来进行派位，并依次按志愿安排入学。第一批次没被录取的学生自动返回到电脑资料库中，进行第二批次派位。东城教委负责人表示，今年东城主体的优质资源都将在第二批完成，这也将改变大家认为一到派位就没有好学校的偏见。今年随机派位进入品牌学校比例不会低于60%，也就是说三个学生，就可有两个学生派位到优质资源校。

　　集体户口能作为就近入学依据吗

　　从北京市教委的文件上看，拥有集体户口的学生在入学登记环节与户籍人口是一致的，但是在入学阶段，集体户口在优先权上可能会有所差别。各个区县的具体政策有所不同，家长们可以到各个区县的官方网站上进行具体查询。

　　非京籍怎么办

　　如果您持有区县教委开具的《台胞子女就读批准书》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父(或母)的《进站函》、部队师(旅)级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件、区县侨务部门开具的《华侨子女来京接受义务教育证明信》等证件的，将等同于北京市户籍的适龄儿童少年，直接进行办理就可以。

　　如果不在上面划定范围内的非北京市户籍的适龄儿童少年，家长出具“五证”通过审核后参加学龄人口信息采集，并到居住地所在区县教委确定的学校联系就读。

　　不过教委相关负责提醒，对于持有“五证”的适龄儿童，将更多以家长的务工证为就近原则。