全脑开发过的孩子，对看待问题角度的不同？
发表日期：2021-04-15 15:37:42 作者来源：李老师 浏览：282
天才的大脑，已经做到了全脑开发，有几种思维方式和策略。
全脑开发过的孩子，会以各种方式看待一个问题，以发现其他人从未想过或尚未公开发表的新论点，天才往往善于发现别人没有接受的新观点。达芬奇发现，当他对一个问题的第一个观点过于偏斜时，他总是从一个角度转向另一个角度。
1、意识形态的可视化与具体化。
文艺复兴时期，人类的创造力得到了迅速的发展，这种发展与通过图片和图表记录和传播大量知识密切相关。伽利略以图形化的方式体现了他的思想，在科学上取得了革命性的突破。爱因斯坦的思想是非常直观的，他使用直觉和空间思维，而不是单纯的数字或口头推理思维。
当爱因斯坦遇到难题时，他总是使用尽可能多的不同的方法来显示问题，包括使用各种图表，他深信，在他的思想中，所有数字所起的作用远不如一张图表所能给出的问题的图表那么重要。
2、天才的最大特点是生产力高。
爱迪生一生中有一千多项发明。为了确保生产力，他为自己和助手们设定了确保创造力的新点子配额，每隔几天就有一项小发明，每六个月就有一项重大发明。
加州戴维斯州立大学校长基思·西姆顿发现，通过研究历史上的科学家，最受尊敬的科学家不仅有伟大的创新，而且还有许多“坏”的想法。但这些科学家从不害怕失败或平庸，并通过不懈的努力来赢得胜利。
全脑开发的宗旨就是让孩子的大脑得到平衡的发展，让左脑的理性和右脑的感性相贯通，让左脑的逻辑思维和右脑的创造思维相结合，让孩子更全面的发展。美赞童全脑教育就是父母对孩子不错的选择，想要让孩子有更好的发展，就首选美赞童！
文/小美
