全脑开发与幼儿的语言潜能教育？美赞童伴您同行
发表日期：2021-04-15 11:19:28 作者来源：吴老师 浏览：568
全脑开发与幼儿的语言潜能教育，语言是否能被理解和掌握取决于它是否能在大脑中唤起相应的图像，不想通过语言来改善他们的沟通和表达，父母和孩子之间频繁、认真的交谈或更多的亲子活动是提高他们的交际能力的最重要的途径。
首先，人与人之间的交流不仅是声音的传递，也是情感、表情或身体运动的交流。这些因素是交际语言的可视化，在全脑开发中，这是孩子的单方面行为，通过看电视来学习语言，人们在很短的一段时间里互相交谈时就不会产生任何情绪。
其次，孩子对语言的理解能力不如成年人，很大程度上是因为孩子在交流中的经验较少，对相关图像的存储也较少。在全脑开发中我们应该带孩子到大自然去看一看，带他们去看世界，丰富孩子内心中的形象。
最后，语言生动新颖，以具体生动的形象为基础，在全脑开发里为了让孩子学好语言，我们必须把形象和语言结合起来。如果右脑产生栩栩如生的图像，用来表达图像的语言是生动而新颖的；反之，如果一个生词被脱口而出，就意味着右脑的形象功能受到了刺激。
父母可以在任何时间、任何地点训练孩子的语言形象。例如，和你的孩子出去，看看天上的云彩，让孩子说，它们的形状和颜色是什么样的？带孩子去买或选菜，蔬菜的形状有什么不同？想象一下，这些蔬菜你能做什么样的手工艺品呢？
但是，要注意优秀儿童读物的选择，因为优秀的儿童书具有生动、创造性和较好的形象化能力，有利于语言形象化的培养；值得注意的是，优秀的儿童歌曲是提高儿童语言表达水平的好方法。由于儿童歌曲语言凝练、生动、节奏感强。
未来美赞童全脑教育将继往开来，扩大中国全脑开发教育影响力，引导全社会关注儿童全脑开发事业，促进中国早期教育相关行业的相互合作与发展，致力于改变儿童成长环境，驱动全人类教育体系完善，我们坚守培养儿童全人格培育、深心灵健康、能力培养比学习知识更重要的理念，为孩子一生负责，让家庭幸福美满！
文/小美
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