右脑情商培养可促进智力提升
发表日期：2018-12-18 18:43:59 作者来源：孙老师 浏览：180
当下的教育，过于偏重孩子的智力培育，而又过于强调名誉、利益、地位等内心之外的追求，这些并非教育目的。
教育的真正目的，是掌握知识的同时修正心性，并运用所学到的知识帮助社会和他人。
人们现在都在谈情商教育，心性的培养即是右脑情商教育的范畴。相对于智力培育，情商教育可以提升孩子的自我管控能力，能够培育孩子与人为善和关爱他人的良好品行。
过于偏重智力培育的左脑教育，会破坏孩子的人格。6岁，是孩子步入小学的年龄，也是孩子右脑向左脑转换的阶段，孩子的左脑对问题的认知和理解逐步增强，过了7岁，孩子的大脑功能以左脑为主。传统的以灌输知识为目的的左脑教育，使孩子右脑的功能逐渐被取代，孩子的心性和情商逐渐趋于左脑教育的现实。
孩子的教育，倘若以智商教育为出发点，那么孩子的心灵培育则得不到良好的发展。然而，重视孩子的情商教育，孩子的智力也会随之得到提升。所以，孩子的教育，还是以心性培育、情商教育为原点吧。
作者：小美
教育的真正目的，是掌握知识的同时修正心性，并运用所学到的知识帮助社会和他人。
人们现在都在谈情商教育，心性的培养即是右脑情商教育的范畴。相对于智力培育，情商教育可以提升孩子的自我管控能力，能够培育孩子与人为善和关爱他人的良好品行。
过于偏重智力培育的左脑教育，会破坏孩子的人格。6岁，是孩子步入小学的年龄，也是孩子右脑向左脑转换的阶段，孩子的左脑对问题的认知和理解逐步增强，过了7岁，孩子的大脑功能以左脑为主。传统的以灌输知识为目的的左脑教育，使孩子右脑的功能逐渐被取代，孩子的心性和情商逐渐趋于左脑教育的现实。
孩子的教育，倘若以智商教育为出发点，那么孩子的心灵培育则得不到良好的发展。然而，重视孩子的情商教育，孩子的智力也会随之得到提升。所以，孩子的教育，还是以心性培育、情商教育为原点吧。
作者：小美
