父母口中“别人家”的孩子
发表日期：2018-12-10 17:09:46 作者来源：周老师 浏览：149
在进行对孩子的全脑开发之前，让我们来谈谈别人家里的一个孩子，这要进行时空穿越了，四岁的孔融会学会分享；曹志，四岁就会开始写诗；十三岁的王波为滕王阁写了序言；莫扎特在五岁时就会作曲，六岁时就能在音乐会上表演；三岁数学家高斯就能掌握心算，五岁就能对复杂的公式进行破解；三岁的钱学森能背诵数百首唐宋词，并会加减乘数的计算，五岁时读会了水浒传，看看这些大咖的小时候这么的厉害，其实他们的右脑发挥了很大部分的作用，只要对现在的孩子抓住他们优秀的全脑能力，就能把孩子的大脑能力得到提高，不管他们学习什么，孩子将来都会融会贯通学到更多的知识。
其实，我觉得自己孩子学习的很多，但最终能得到高分的并不多，因为他们往往忽视基础，盲目地去解决困难的问题，导致不必要的错误。首先要打下坚实的基础，避免一些低级的错误，掌握科学的方法，可以从另一个方面推论。在小学，知识点并不难，问题不像高中那样变化无常，所以孩子必须掌握解决问题的方法，才可以互相吸取教训，所以不必让孩子简单地刷同一个问题，必须让孩子学习知识进行深入思考和整合，才能找出学习的本质，然后反思，总结。
大脑发育特征是有规律的，父母不要去想为什么其他家庭的孩子学习好？其他孩子的脑袋更灵光，父母不应对自己的孩子失去信心，不要总是羡慕其他家庭的孩子，父母越是在自己的孩子面前说其他家庭的孩子更好，就很容易对孩子的心理造成自卑和逆反心理，让孩子进行全脑开发，帮助孩子重拾自信心，让父母不再担心孩子。
作者：小美
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