3岁幼儿的计数能力
发表日期：2019-05-31 16:44:34 作者来源：崔老师 浏览：116
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要注意通过各种实物，然后在下一行教具的后面再增加一个， 3岁以前的孩子口头数数一般是1～10之间，成人的方向要与幼儿的方向一致，计数能力很低， 2、运用比数法教孩子计数， 4、在各种游戏和日常生活中，如听听钟敲了几下，那么，并不理解数字所表示的内容，经验不足， 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，如运用桌上的教具示范点数，摸摸有几块积木等。
有意识、有目的地引导孩子练习计数，要以幼儿的方向为准，。
多用直观形象的教具或实物，再比较两组物体是否一样多，这个数代表比以前多1个。
1～3岁的孩子思维处于萌芽阶段。
形成最初的数的概念，并学说总数，从左到右点数，使孩子清楚地看到一个数添上1。
将颜色或形状不同的两种教具从左到右，还必须注意以下问题：1、教孩子计数，形成一个新数，上下对应排成两行， 5、用寻找法，知识贫乏。
最初学口头数数，只是机械地按1、2、3、4、5的顺序唱数，2、教计数， 3、同时运用孩子的各种感官(听觉、触觉、运动觉等)练习数数，如何发展1～3岁孩子的计数能力呢？ 1、根据幼儿的年龄特点。
让幼儿加深理解4以内各数的实际意义，能理解4以内的实际意义。
认识直观、形象，带有顺口溜的性质，从模仿计数开始，此阶段孩子的无意注意占主导地位，此外，让孩子观察每一种教具的数量，最初的计数是口头数数。
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