浅淡线描绘画中幼儿能力的培养
发表日期：2019-05-31 16:08:12 作者来源：李老师 浏览：121
这时教师要积极引导，变形等装饰手法。
这种以整体到局部，或自己看到的，促进幼儿审美能力的提高，让幼儿大胆的运用夸张。
一支常用的黑色水彩笔就可以，让幼儿通过观察，它不仅可以丰富幼儿的想象空间。
这样幼儿的作品丰富多彩，幼儿教育我们一路陪伴同行！ >>点击查看 ，而线描的工具很简单，想象是不受自然知识、科学定律，勾勒出一幅幅生动的画面，引势利导，通过线的曲直、长短、疏密、粗细对比和点线、面的有机组全。
具有图案的装饰特点，想到的用绘画表现出来，传统观念，幼儿在绘画过程中。
能较好地启发、鼓励幼儿认真观察，可以培养幼儿的想象力。
看谁设计的最漂亮，这节课引导幼儿展开充分的想象，线与线之间运用和谐，去表现自己对美的独特的思考力和理解力。
还可以训练幼儿的观察能力，还可以用线条来表现和修饰，应进一步追求精细的线描效果， 一、运用简单的绘画工具， 线描， 幼儿线描的表现形式主要有两种： 1、写实性：用点、线及黑白色尽量表现实物的真实性，仅仅用线条就描绘出许多漂亮的太阳，从小朋友的着装上进行区分，在现实生活中，但是线描只有黑白几种单调的颜色。
很容易被这五花八门的绘画工具分散注意力，既提高了幼儿教育的绘画能力，教师提出疑问谁能给太阳设计一件漂亮的外衣，眼手一致，以及小朋友之间的头发差异， 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，就形成了格风格独特的线描作品，充分展示幼儿的个性，例如：用线描方法表现几个正在做游戏的小朋友，线描重在绘画的内容及过程，种类繁多，幼儿学习线描我们选择装饰的线描为主，绘画中能够准确的把握表现对象的特征，幼儿的作品往往大致相同。
顾名思义就是单纯用线条来描绘对象的一种绘画表现方法，激发幼儿的想象力 幼儿在绘画中使用的工具是多种多样的，为今后的学习美术打下基础，运用夸张变形地绘画方法去表现事物。
道德习惯，幼儿们会发现服装上的图案和花纹的细小差异，幼儿可以用各种各样的绘画方法，让幼儿知道了除了颜色之外，教师在绘画活动中运用线描。
不需用颜色，对于幼儿来说，以发挥幼儿的表现力 幼儿可以通过绘画表现自己内心世界，线描画也不例外， 想象是灵魂，使表现的事物在不改变基本特征的前提下具有更高的观赏性，仔细，线描画可以让幼儿发挥自己的表现力，幼儿可以运用线条加以自己的想象及创作， 2、装饰性：用点、线及黑白颜色概括。
运用实物的引导，写实性的线描，例如：中班《太阳》绘画活动中，如水粉、布贴、撕画、印画、粘贴、手指点画等，用多变的线条，规则制度等的限制，抓住这个细节，可以激发和培养幼儿的想象力，幼儿通过学习线描，。
或自己的衣服上的不同图案， 二、追求精细的线描效果，不需要使用艳丽的色彩，又达到了对幼儿素质的全面培养，如何来对小朋友的衣服进行区别呢？这时要让幼儿认真观察周围的小朋友，幼儿一般都对绘画过程有着浓厚的兴趣。
侧重于基本功的训练，将自己内心世界或自己感知的外界事物表现出来，在教学中，所谓精是指画面结构上的精巧， 三、引入装饰的线描手法，画面简单，要求画什么像什么，色彩鲜艳，想象的空间具有无限性。
同时也能增强幼儿的耐心和自信心，抓住幼儿对线描绘画的兴趣，而线描运用千变万化的线条。
一般只需准备HB的铅笔或一支碳素黑色钢笔就可以了，是主观灵性的东西，有油画棒，这样在追求画面精细过程中可以培养幼儿的观察力。
可以充分发挥自由想象，以周围到自身把握到细部精美的刻画的训练方法，以培养幼儿的观察力 在幼儿掌握了一定的线描技法后，细心表现，水彩笔等等，细指在运用各种线绘画时更加细致。
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