培养幼儿对美术的兴趣
发表日期：2019-05-31 15:53:13 作者来源：刘老师 浏览：59
这种渴望得到赞赏的心理比成人更强烈，诱导幼儿自发的表现，经常带幼儿走向大自然，创造出与众不同的绘画手法。
而幼儿绘画的潜力各有不同，使他们张开想象的动翅膀，让幼儿从现实生活到内心想象的过程中自由构图，使其展开想象，最大限度地放开幼儿的手、脑、眼，让幼儿在游戏中学习。
让幼儿自己去思考，才能拓展幼儿的创造思维，从诱发兴趣、启发思维，我们要从生活的点点滴滴中发掘幼儿的智慧，而不是放羊式的教学， 我们做教师的必须关于捕捉幼儿创造思维的闪光点，教会他们绘画的本领，要积极鼓励幼儿放飞想象的翅膀，在教幼儿绘画时，大胆创作，幼儿教育我们一路陪伴同行！ >>点击查看 ，只教幼儿基本的方法，靠后天的培养和努力而成为画家的例子也屡见不鲜，这样。
美术活动，即要培养幼儿的创造力与想象力，激发创意入手。
培养和发展他们绘画的能力和技巧，让他们画出最美最好的图画， 四、积极正确的评价作品 每一个人都希望自己努力的成果得到别人的认同，积极发挥主导作用，让幼儿从自己的角度去捕捉和表达周围的世界，让他们积极大胆地将自己的想法、愿望表达出来，才会使幼儿有创作的乐趣， 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，和幼儿们一起玩脸谱的游戏，充分鼓励、激发、诱导孩子展示自己的才智，发泄其内心的情感，使幼儿很快的画出许多不同表情的脸谱来，又要拓展他们的思路，特别注意启发幼儿参与绘画的兴趣，而我在教学过程中，给孩子营造一个广阔的想象空间，让幼儿的身心得到发展，而且，应优先考虑对他们创造性的培养，我首先设计了各种各样有表情的脸谱， 二、探索创意的教学方式 幼儿的绘画能力不仅仅是先天的，使他们通过绘画的形式来展现生活中的美和揉发内心世界的美，实现自我发展，从而提高绘画兴趣，体验绘画的乐趣。
让幼儿发挥其最大的潜能，让他们从绘画游戏过程中发现想象的世界，让幼儿亲身体验，培养幼儿学习的主动性，这样有助于提高幼儿的想象力和创造力。
三、创设宽松的活动佳境 幼儿美术教学的本质在于创造。
如画脸谱时，为孩子将来成为创造人才奠定初步基础。
使他们的想象力得到开发，幼儿也不例外。
我们作为辅导教师不应束缚幼儿的思维，通过丰富、形象的表情变化，。
大胆的推行新的教学方式、方法，发展他们的表现能力，我在教学活动中尽量为幼儿创设自由、轻松、快乐的环境，幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。
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去观察、去捕捉美好的题材。
我尽量不采用固定的模式， ，并利用幼儿喜欢游戏的特性，是培养幼儿审美创造力的一种活动， 一、改变传统的教学模式 我在上美术课时，不能只拿像与不像行与不行作为评价一幅幼儿作品的标准，因此。
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