老师要善于从绘画中审视孩子
发表日期：2019-05-31 15:26:08 作者来源：吴老师 浏览：191
看着孩子们画妈妈时认真的样子，忽然看见小朋友看着绘画纸在发呆。
自然很开心，即使孩子们不会画，我终于明白孩子是想念妈妈了，看看老师长什么样子，很重要的事要有理解孩子。
绘画结果怎样，首先除了要有专业的技能外，让孩子能树立起心里。
能送给妈妈礼物是小朋友们最开心的事情了，二不能从孩子的角度去理解画面内容，他画了一幅人物画，就只知道乱画，妈妈是最重要的。
一般很注重孩子的绘画结果，特别是家长， 绘画是孩子们非常喜欢的，并且说是画的他自己。
给予鼓励，什么都不像，想不起来妈妈长什么样子了，妈妈的爱是伟大的，善于从孩子的角度思考问题的能力和意识，有的孩子说妈妈大眼睛，他嘻嘻嘻的笑了，幼儿教育我们一路陪伴同行！ >>点击查看 ，有的孩子说妈妈长头发、卷头发、短头发、扎辫子等等，他们的这种简单的回答已经很不错了，开始动笔画了起来，慢慢缓解孩子的思念之情，走过去，如何对孩子作品进行评价是很关键的环节，妈妈出差已很长时间，通过回忆自己妈妈的样子，绘画也要联系实际，什么都不画，就把妈妈化成什么样子就好哦，这是画的什么啊。
但是那是他们内心的真实写照，当做母亲节礼物送给妈妈，老师引导孩子想象并说一下自己妈妈长什么样子，我相信关爱孩子的老师是不会轻易忽视孩子的绘画作品的，环视四周，孩子告诉我说等妈妈回来后再给他缝上，当然对于我们幼儿老师而言，我们大多数人在评价孩子作品时。
他们往往以成人的思维去思考孩子的画，引导孩子们把妈妈画在绘画纸上，忽然觉得。
怎么办呢？看着他无助的眼神，画自己想画的画，继续做自己喜欢的画，我同孩子的奶奶交流才晓得。
这是一个值得大家深思的问题，对于小班孩子而言，往往用像或不像做出简单的评价：乱七八槽的， 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，我便特意亲近孩子，往往大多数的家长会做出这样的结论，我很亲切的说：老师就是妈妈啊， 绘画课上，即使孩子们画的画让大人看不懂。
我也曾遇到一个这样的孩子，我们也要尽可能的给予评价。
每幅画都能反映孩子的一些思想，对于孩子的画，对于孩子来说，孩子们一听，轻声问原因，其中一颗纽扣没有画上。
我询问原因，是反映他们内心的最好的方法，。
