跟随全脑教育的步伐
发表日期：2018-11-04 16:03:07 作者来源：谭老师 浏览：250
从事全脑教育的教师、学生、家长和社会必须转变教学观念，改变以传授知识为中心的课堂教学模式，为“终身学习、终身发展”的教育、人的发展、全人教育的教学模式，提高人的综合素质，树立教育（包括学科教育）是发展“全人”的教学理念，并将其统一起来。道德、智力、身体、美、劳动、心灵在教育教学活动中的运用。统一在学科教育中，教单一学科来教育全人。
整个大脑功能携带我们的教育,使左、右大脑系统协调发展,功能互补,促进孩子形象思维和抽象思维,情感和智力以及人格全面发展。
根据人脑发育的关键期理论，我们应该抓住机遇发展相应的脑功能。脑保护包括预防脑病和预防脑损伤；学习强化脑技能，如：游戏脑、娱乐脑、健康脑、音乐脑、运动脑、充足睡眠脑等。有营养的大脑是一种科学的饮食，以确保足够的营养供应给大脑。
现实全球教育仍在左脑教育为主,右脑教育没有好的推广。今天的教育是知识为主要目标,这样的教育对孩子的智力开发是一个很少的工作,应该在大脑的未来发展,直接去发现他们的潜在能力教育的目标。可以说，几乎每个人天生就是天才，因为我们三岁之前所做的主要是右脑，但我们成长过程中对左脑的使用越来越多，右脑越来越少。与左脑式考试为主的教育相结合，右脑功能长期受到抑制，逐渐进入睡眠状态。因此，右脑的独特想象力、创造力、超高速记忆和灵感等才能成为天才，就没有发展的机会。因此，学校应试教育培训几乎都是左脑思维型的学生，要想培养真正的精英人才甚至天才，就必须有很大的潜能和睡眠中的右脑开发和利用！
目前，许多从事全脑早期教育的机构正致力于儿童左右脑的平衡发展，即在3岁前给予右脑足够的刺激，使神经元得到充分的发育。即使3岁后左脑的使用增加，也不会影响右脑的功能。一群全脑教育工作者，如全脑潜能教育机构，正努力在第一条线上实践这种教育方法。
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