全脑教育之科学用脑
发表日期：2018-10-06 16:43:28 作者来源：吴老师 浏览：339
全脑教育需要我们科学用脑，只有在全脑教育中学会科学用脑，才能提高学习效率。下面看看一则小案例：
高翔学习起来有一股“拼命三郎”的劲头，被同学们称为“学习狂人”。可是最近这位狂人不狂了。本来高翔一学习就学到半夜，第二天照样上课也不感到困倦。可现在不行了，他一到夜里10点多，头就开始疼，擦清凉油、冷水洗脸都不管用。而且，高翔发现自己的学习能力还下降了，他有些慌了，忙和家长到医院去检查，结果医生说是“用脑不科学”造成的。高翔不清楚，怎样用脑才科学?
不少学生成绩不好，并不是因为不努力，而是学习方法不当、不会科学用脑所致。因此，有计划、有规律地休息，注意学习方法、学会科学用脑最为重要。有些学生平时学习不合理安排时间，一到考试就临时抱佛脚，手不释卷地“开夜车”。到了第二天上课或考试时，无精打采，注意力不集中，思维迟钝，情绪低落，信心不足，本来记得很熟的内容也回忆不起来。
只有学会科学用脑，才能提高学习效率，长时间的学习，大脑皮层的兴奋性就会下降，所以科学用脑，必须注意休息，劳逸结合。
高翔学习起来有一股“拼命三郎”的劲头，被同学们称为“学习狂人”。可是最近这位狂人不狂了。本来高翔一学习就学到半夜，第二天照样上课也不感到困倦。可现在不行了，他一到夜里10点多，头就开始疼，擦清凉油、冷水洗脸都不管用。而且，高翔发现自己的学习能力还下降了，他有些慌了，忙和家长到医院去检查，结果医生说是“用脑不科学”造成的。高翔不清楚，怎样用脑才科学?
不少学生成绩不好，并不是因为不努力，而是学习方法不当、不会科学用脑所致。因此，有计划、有规律地休息，注意学习方法、学会科学用脑最为重要。有些学生平时学习不合理安排时间，一到考试就临时抱佛脚，手不释卷地“开夜车”。到了第二天上课或考试时，无精打采，注意力不集中，思维迟钝，情绪低落，信心不足，本来记得很熟的内容也回忆不起来。
只有学会科学用脑，才能提高学习效率，长时间的学习，大脑皮层的兴奋性就会下降，所以科学用脑，必须注意休息，劳逸结合。
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